Oi,
depois do nosso encontro presencial de ontem, fiquei refletindo sobre o módulo, sobre se realmente ele me habilitaria a ser uma boa tutora, e acabei chegando a conclusão de que, como em qualquer outro curso, ele é mais um guia, algo que vai instrumentalizar e nos conduzir, do que propriamente formar um bom tutor. Percebi que essa é uma atividade que traz muito mais conhecimento de práticas, das vivências como tutor, que de alguma leitura ou conteúdo. Se algum dia ocorrer de sermos tutores, sempre poderemos consultar esse material, mas ele não conseguirá nos dar a verdadeira dimensão do que é o professor-tutor se não formos por uma vez um professor tutor. Agora, depois de toda essa reflexão, eu fiquei com vontade de participar como tutor por um dia, como foi proposto.
Beijocas da Ju
quarta-feira, 29 de setembro de 2010
quarta-feira, 15 de setembro de 2010
O PAPEL DA TUTORIA EM AMBIENTES DE EAD
Olá Pessoal,
Gostaria de compartinhar com vocês este material sobre o papel do tutor em Ambientes virtuais e na educação à distância.
Abraços
Cristiane (Severina)
O PAPEL DA TUTORIA EM AMBIENTES DE EAD
Tema: Formação de Profissionais para Educação a Distância
Categoria: Educação Universitária
Resumo:
O surgimento das novas tecnologias da informação e da comunicação deram um novo impulso à educação a distância, fazendo aparecer, através da Internet, formas alternativas de geração e de disseminação do conhecimento. A educação a distância, antes centralizada no texto impresso, agora vai cedendo lugar para fontes eletrônicas digitais de informação, trazendo possibilidades quase inesgotáveis para a aprendizagem. Neste novo cenário, os papéis tradicionais do professor, aluno e escola precisam ser melhor compreendidos e investigados para fazer frente às mudanças que se impõem. A educação a distância via Internet redefine substancialmente o papel do professor que agora assume posição diferenciada daquela conhecida historicamente. Como elemento central no processo ensino/aprendizagem, portanto, precisa ter sua função, sua prática, seu papel questionado, compreendido, estudado. Realiza-se uma reflexão sobre o professor-tutor no contexto de educação a distância online, destacando as principais diferenças entre suas atividades e aquelas atribuídas ao professor convencional. Além de discutir os obstáculos enfrentados neste meio e as estratégias adequadas para superar a distância geográfica e temporal existente entre professor-aluno, busca responder a questões pontuais, tais como: O tutor ensina? Em que consiste o ensino do tutor? Quais seriam seus papéis e funções? Qual a importância da tutoria no contexto do curso a distância online?
Matéria completa no link: http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/022-TC-A2.htm
Gostaria de compartinhar com vocês este material sobre o papel do tutor em Ambientes virtuais e na educação à distância.
Abraços
Cristiane (Severina)
O PAPEL DA TUTORIA EM AMBIENTES DE EAD
Tema: Formação de Profissionais para Educação a Distância
Categoria: Educação Universitária
Resumo:
O surgimento das novas tecnologias da informação e da comunicação deram um novo impulso à educação a distância, fazendo aparecer, através da Internet, formas alternativas de geração e de disseminação do conhecimento. A educação a distância, antes centralizada no texto impresso, agora vai cedendo lugar para fontes eletrônicas digitais de informação, trazendo possibilidades quase inesgotáveis para a aprendizagem. Neste novo cenário, os papéis tradicionais do professor, aluno e escola precisam ser melhor compreendidos e investigados para fazer frente às mudanças que se impõem. A educação a distância via Internet redefine substancialmente o papel do professor que agora assume posição diferenciada daquela conhecida historicamente. Como elemento central no processo ensino/aprendizagem, portanto, precisa ter sua função, sua prática, seu papel questionado, compreendido, estudado. Realiza-se uma reflexão sobre o professor-tutor no contexto de educação a distância online, destacando as principais diferenças entre suas atividades e aquelas atribuídas ao professor convencional. Além de discutir os obstáculos enfrentados neste meio e as estratégias adequadas para superar a distância geográfica e temporal existente entre professor-aluno, busca responder a questões pontuais, tais como: O tutor ensina? Em que consiste o ensino do tutor? Quais seriam seus papéis e funções? Qual a importância da tutoria no contexto do curso a distância online?
Matéria completa no link: http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/022-TC-A2.htm
segunda-feira, 13 de setembro de 2010
Primeiros módulos... (Super poderosa)
Olá!
Venho aqui descrever sobre os dois primeiros módulos que estudamos no curso PCEAD.
Os conteúdos estudados foram: Fundamentos da EaD e Conteudista.
No primeiro módulo, revisei os conteúdos de EaD, características, quando iniciou, quais recursos, metodologias,etc. É muito importante sabermos da história da EaD para que possamos entender,conhecer e assim criar/recriar estratégias de EaD.
Já no segundo módulo, conteudista, aprendi muitas coisas...
Já produzi alguns livros didáticos para o estudo a distância, porém aprendi muito neste módulo. Muitas dicas foram dadas e com certeza me auxiliará na produção de materiais didáticos.
Agora vamos aguardar os estudos do módulos tutoria. AMO este assunto! Tenho certeza que vai ser incrível.
Preparados? Espero todos em nossa comunidade de aprendizagem - SenaiVirtual.
Aquele abraço, Carol (Super poderosa)
Venho aqui descrever sobre os dois primeiros módulos que estudamos no curso PCEAD.
Os conteúdos estudados foram: Fundamentos da EaD e Conteudista.
No primeiro módulo, revisei os conteúdos de EaD, características, quando iniciou, quais recursos, metodologias,etc. É muito importante sabermos da história da EaD para que possamos entender,conhecer e assim criar/recriar estratégias de EaD.
Já no segundo módulo, conteudista, aprendi muitas coisas...
Já produzi alguns livros didáticos para o estudo a distância, porém aprendi muito neste módulo. Muitas dicas foram dadas e com certeza me auxiliará na produção de materiais didáticos.
Agora vamos aguardar os estudos do módulos tutoria. AMO este assunto! Tenho certeza que vai ser incrível.
Preparados? Espero todos em nossa comunidade de aprendizagem - SenaiVirtual.
Aquele abraço, Carol (Super poderosa)
Primeiras impressões - Super poderosa
Olá!
Fazem 09 anos que estudo sobre educação a distância, entrei nesta área por acaso, mas não é por acaso que continuo nesta área.Sou apaixonada por EaD.
É uma área de conhecimento que vem crescendo a cada dia e que a cada dia aprendemos mais e mais... É uma aprendizagem constante, é preciso analisar, conhecer, criar estratégias, recriar metodologias, é fascinante.
Inicie o curso PCEAD com muita vontade de aprender e ver como é ver aluno a distância do SENAI, além de querer conhecer a funcionalidade do SENAI Virtual.
Estou adorando!
E você? Está gostando?
Grande abraço, Carol (Super poderosa)
Fazem 09 anos que estudo sobre educação a distância, entrei nesta área por acaso, mas não é por acaso que continuo nesta área.Sou apaixonada por EaD.
É uma área de conhecimento que vem crescendo a cada dia e que a cada dia aprendemos mais e mais... É uma aprendizagem constante, é preciso analisar, conhecer, criar estratégias, recriar metodologias, é fascinante.
Inicie o curso PCEAD com muita vontade de aprender e ver como é ver aluno a distância do SENAI, além de querer conhecer a funcionalidade do SENAI Virtual.
Estou adorando!
E você? Está gostando?
Grande abraço, Carol (Super poderosa)
O Estudo a Distância com Apoio da Internet.
Pessoal este artigo na INTERNET e achei bem interessante!
Abaixo copiei alguns trechos:
Uma visão parcial sobre a tecnologia nos leva a pensar somente nos seus aspectos tangíveis (instrumentos) e tendemos a considerar perigosos aqueles instrumentos que desconhecemos. No entanto, atualmente tem crescido o uso de tecnologia na educação, o que tem permitido a otimização dos recurso disponíveis, possibilitando multiplicar o acesso ao conhecimento. Porém, segundo Litwin (1997), é de suma importância, na hora de pensar em inovações, reconhecer a necessidade de criá-las nos contextos educacionais específicos a fim de que sua implantação seja significativa.
O EAD tem uma característica própria que pressupõe uma grande ênfase no auto-aprendizado. O aprendiz deve ser incentivado a estudar e pesquisar de modo independente e o aprendizado colaborativo, dinamizando a comunicação e a troca de informação entre os alunos, deve ser intensificado de modo a consolidar a aprendizagem através de atividades individuais ou em grupo. Essas atividades em grupos virtuais podem ser feitas em espaços de reuniões on-line (chats) ou off-line (e-mail), disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem.
As características comportamentais necessárias ao desenvolvimento do aprendiz são: estar motivado para aprender; ter constância, perseverança e responsabilidade; ter hábito de planejamento; ter visão de futuro; ser pró - ativo; e ser comprometido e auto-disciplinado.
O ambiente de estudo do aprendiz quer seja no trabalho ou em casa, requer os atributos de disponibilidade de máquina com acesso seguro e contínuo a redes de comunicação, atualização técnica permanente, softwares de comunicação e interação configurados e suporte técnico de manutenção.
No EAD o professor assume um novo papel, surge a função do tutor, que apoiado em diferentes ferramentas pedagógicas irá propiciar a interação do aprendiz com os diversos objetos de estudo/conhecimento, colocando-o como sujeito participativo da sua aprendizagem.
A interatividade é uma função absolutamente crítica do processo de aprendizagem em EAD e um fator importante a ser considerado, pois trata-se não só da interatividade entre tutor-aluno, aluno e material didático de apoio, alunos entre si ou alunos e instituição de ensino, mas sim da cultura grupal no que se refere às dificuldades individuais de cada um.
O Material Didático deve ser uma ferramenta básica de aprendizagem e como princípio ser necessariamente auto-explicativo - permitindo a auto-aprendizagem, motivador - incentivando e estimulando ao estudo e variado - sendo adequado aos vários estilos de aprendizagem.
O Plano de Estudos deve ser uma ferramenta utilizada tanto pelo professor como pelo aprendiz. Para o professor, o Plano de Estudos é o planejamento da ação formativa.Para o aprendiz, o Plano de Estudos deve ser uma ferramenta que lhe permita conhecer todo o conteúdo do programa, para que ele possa organizar os estudos e dividir o tempo que deve gastar em cada etapa.
Para mais detalhes acesse o endereço: http://www2.abed.org.br/visualizaDocumento.asp?Documento_ID=69
Abaixo copiei alguns trechos:
Uma visão parcial sobre a tecnologia nos leva a pensar somente nos seus aspectos tangíveis (instrumentos) e tendemos a considerar perigosos aqueles instrumentos que desconhecemos. No entanto, atualmente tem crescido o uso de tecnologia na educação, o que tem permitido a otimização dos recurso disponíveis, possibilitando multiplicar o acesso ao conhecimento. Porém, segundo Litwin (1997), é de suma importância, na hora de pensar em inovações, reconhecer a necessidade de criá-las nos contextos educacionais específicos a fim de que sua implantação seja significativa.
O EAD tem uma característica própria que pressupõe uma grande ênfase no auto-aprendizado. O aprendiz deve ser incentivado a estudar e pesquisar de modo independente e o aprendizado colaborativo, dinamizando a comunicação e a troca de informação entre os alunos, deve ser intensificado de modo a consolidar a aprendizagem através de atividades individuais ou em grupo. Essas atividades em grupos virtuais podem ser feitas em espaços de reuniões on-line (chats) ou off-line (e-mail), disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem.
As características comportamentais necessárias ao desenvolvimento do aprendiz são: estar motivado para aprender; ter constância, perseverança e responsabilidade; ter hábito de planejamento; ter visão de futuro; ser pró - ativo; e ser comprometido e auto-disciplinado.
O ambiente de estudo do aprendiz quer seja no trabalho ou em casa, requer os atributos de disponibilidade de máquina com acesso seguro e contínuo a redes de comunicação, atualização técnica permanente, softwares de comunicação e interação configurados e suporte técnico de manutenção.
No EAD o professor assume um novo papel, surge a função do tutor, que apoiado em diferentes ferramentas pedagógicas irá propiciar a interação do aprendiz com os diversos objetos de estudo/conhecimento, colocando-o como sujeito participativo da sua aprendizagem.
A interatividade é uma função absolutamente crítica do processo de aprendizagem em EAD e um fator importante a ser considerado, pois trata-se não só da interatividade entre tutor-aluno, aluno e material didático de apoio, alunos entre si ou alunos e instituição de ensino, mas sim da cultura grupal no que se refere às dificuldades individuais de cada um.
O Material Didático deve ser uma ferramenta básica de aprendizagem e como princípio ser necessariamente auto-explicativo - permitindo a auto-aprendizagem, motivador - incentivando e estimulando ao estudo e variado - sendo adequado aos vários estilos de aprendizagem.
O Plano de Estudos deve ser uma ferramenta utilizada tanto pelo professor como pelo aprendiz. Para o professor, o Plano de Estudos é o planejamento da ação formativa.Para o aprendiz, o Plano de Estudos deve ser uma ferramenta que lhe permita conhecer todo o conteúdo do programa, para que ele possa organizar os estudos e dividir o tempo que deve gastar em cada etapa.
Para mais detalhes acesse o endereço: http://www2.abed.org.br/visualizaDocumento.asp?Documento_ID=69
quinta-feira, 5 de agosto de 2010
Assinar:
Postagens (Atom)